Flip Teaching, Flipped Classroom o Clase inversa

Hoy quería hacer referencia en mi blog al Flip Teaching, Flipped Classroom o Clase inversa. El artículo que he podido leer de Ángel Fidalgo me ha llamado mucho la atención desde el título, por lo que no me he podido resistir a seguir leyendo para conocer qué era eso del Flip Teaching.

¿Pero en qué consiste el Flip Teaching? Muy fácil, el alumnado en su propia casa asiste a una lección magistral sin el profesor mediante un vídeo que es colgado en internet por el docente con el tema a tratar en la siguiente clase.  Al día siguiente estos alumnos que habrán tenido que ver el vídeo, realizarán en clase preguntas, deberes, debates, etc., para dejar claro el tema dado de esta forma. Como se dicen en el artículo de Ángel Fidalgo esto es “el mundo al revés”, ya que se hace en casa lo que se haría normalmente en el aula y en el aula lo que se hace normalmente en casa.

¿Y dónde se graban estos vídeos? Existen dos formas, una muy profesional y otra amateur. En mi opinión, me gusta más la segunda opción, ya que, resulta más cercano al realizarse en un espacio más “acogedor” para el docente.

Pero yo me pregunto, ¿y las dificultades de esta técnica? Ángel Fidalgo nos dice:

-Que si todos los profesores utilizarán este método, los alumnos deberían pasar entre 3 o 4 horas viendo vídeos: En mi opinión creo que el refrán que existe de “Lo poco gusta y lo mucho cansa” se podía aplicar aquí, ya que tener a un alumno delante de un ordenador tantas horas (que no son para ocio) les llevarían a desconectar completamente de lo que están viendo o aún peor no verían directamente la mayoría de los vídeos, por lo que esta forma de aprendizaje no sería una buena opción si todos los docentes la llevaran a cabo.

-Los peligros que tiene estar en Internet: Como todos sabemos, Internet es el lugar preferido por casi todos para distraernos, por lo que, al estar dentro de este para dar las lecciones, en mi opinión, creo que puede ser una tentación utilizar este medio para hacer otras cosas que no son ver y prepararse la lección para el día siguiente.

-La manera de trabajar conjuntamente 40, 70 o 100 alumnos: Aunque Ángel nos comenta que en clases de 40 alumnos el resultado que ha tenido ha sido positivo y que ahora lo está probando con 100 alumnos, en mi opinión creo que tener tantos alumnos y llevar a cabo este método puede llegar a ser un poco “caos”, por lo que para que este método funcionase correctamente al 100%, en mi opinión, creo que el número de alumnos debería ser más reducido.

Aparte de las dificultades que Ángel comenta creo que se deberían añadir algunas más como:

-No todos nuestros alumnos tienen un ordenador en su casa: Aunque vivamos en el siglo XXI, no todas las familias pueden permitirse tener un ordenador en su casa, y si lo tienen no será de uso exclusivo de estos alumnos, por lo que es algo que condicionaría mucho el poder llevar a cabo este método de enseñanza.

-Los problemas de Internet: Como todos sabemos Internet no es perfecto, tiene caídas, errores, problemas en la instalación de programas o de ver ciertos vídeos, etc., cosas que también condicionarían este método, porque si una tarde los alumnos no pueden ver el vídeo que su profesor les ha dejado, yo me pregunto ¿qué harían al día siguiente?

-Todos los docentes no estarían dispuestos a usar este método: Con esto no me refiero a que no le guste la idea innovadora que conlleva este método, sino por el hecho de tener que grabarse o utilizar las nuevas tecnologías que algunos docentes más mayores son reacios a utilizar en sus aulas.

Pero ¿no hay nada bueno en este método de enseñanza? Claro que si, el Flip Teaching es una forma diferente de dar clase, algo innovador, motivador para los alumnos, interesante, interactivo, una buena forma de trabajar la cooperación en clase, la puesta en común de dudas y respuestas, de fomentar el compañerismo, etc… y por lo que a mi parecer algo que debería darse más dentro de las aulas a pesar de los problemas que he comentado antes, ya que considero que hay más puntos a favor que en contra en este caso.

WEBGRAFÍA

-http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/02/14/que-es-flip-teaching-flipped-classroom-o-clase-inversa/ [En línea][Consulta el 05/05/2013]