Este vídeo gira alrededor de la frase: “Dime algo y lo
olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme participe de algo y lo
aprenderé”. Y con la cual estoy totalmente de acuerdo porque resume en cierta
forma muy bien el contenido de este vídeo.
A mi parecer creo que las cosas que realmente aprendemos son porque las hemos aprendido haciéndolas, practicándolas, involucrándonos o participando en ellas.
Y por tanto, la educación debería de tener muy presente esta frase, incluso ser como un lema, ya que, para conseguir los objetivos que queremos como docentes, los cuales consisten en transmitir unos conceptos a nuestros alumnos para hacerlos ciudadanos cultos dentro de la sociedad que les ha tocado vivir y por tanto, debemos saberlos transmitir de la mejor manera, que para mí sería al igual que dicen en el vídeo, a través de la práctica y la experiencia de nuestros alumnos, para que estos no olviden nunca aquello que les hemos enseñado.
Ha habido un momento en el vídeo que me ha hecho volver a mi pasado y reflexionar sobre el aprendizaje que me dieron. Ese momento ha sido cuando Roger Schank le pone como ejemplo a Puntse a sus alumnos, a los cuales les pregunto si serían capaces de resolver un examen del año anterior y ellos le contestaron si podían repasar antes y la verdad es que si a mí me hicieran la misma pregunta yo contestaría de la misma forma porque en muchas ocasiones nosotros como alumnos nos aprendemos las osas de memoria sin entenderlas simplemente para aprobar un examen final y donde al cabo de "x" tiempo esos conceptos estudiados para ese examen en ocasiones ni nos suenen. Y yo me pregunto ¿y por qué el sistema educativo sabiendo esto no cambia?, ¿por qué no aceptan métodos nuevos de enseñanza que sólo buscan el beneficio del alumno?, ¿tenemos miedo a considerar estos métodos nuevos dentro de nuestras aulas?
Otra idea que se refleja en el vídeo y que me parece destacable son las TIC’s y su utilización dentro del aula. Como dicen en el vídeo, tener un ordenador no nos sirve de nada si lo utilizamos como un libro pero en formato digital, lo cual no me parece correcta la utilización que se le da a estas tecnologías viniendo de cualquier docente del siglo XXI. Porque estas nuevas tecnologías nos deben ayudar a nosotros como docentes a proporcionar la experiencia individual que cada alumno necesita para interiorizar mejor los conceptos y que, por tanto en un futuro ,no los olviden como nos ha podido pasar a nosotros por la metodología de aprendizaje que nos enseñaron en el pasado “todo de memoria”.
Por último destacar que los profesores no solo debemos preocuparnos por enseñar lo que sabemos o lo que pone en un libro que nos sirve de guía, sino que debemos intentar, como dice en el vídeo, conocer lo que los estudiantes podrían hacer y ayudarles a conseguirlo facilitándoles en la medida de lo posible este camino.
A mi parecer creo que las cosas que realmente aprendemos son porque las hemos aprendido haciéndolas, practicándolas, involucrándonos o participando en ellas.
Y por tanto, la educación debería de tener muy presente esta frase, incluso ser como un lema, ya que, para conseguir los objetivos que queremos como docentes, los cuales consisten en transmitir unos conceptos a nuestros alumnos para hacerlos ciudadanos cultos dentro de la sociedad que les ha tocado vivir y por tanto, debemos saberlos transmitir de la mejor manera, que para mí sería al igual que dicen en el vídeo, a través de la práctica y la experiencia de nuestros alumnos, para que estos no olviden nunca aquello que les hemos enseñado.
Ha habido un momento en el vídeo que me ha hecho volver a mi pasado y reflexionar sobre el aprendizaje que me dieron. Ese momento ha sido cuando Roger Schank le pone como ejemplo a Puntse a sus alumnos, a los cuales les pregunto si serían capaces de resolver un examen del año anterior y ellos le contestaron si podían repasar antes y la verdad es que si a mí me hicieran la misma pregunta yo contestaría de la misma forma porque en muchas ocasiones nosotros como alumnos nos aprendemos las osas de memoria sin entenderlas simplemente para aprobar un examen final y donde al cabo de "x" tiempo esos conceptos estudiados para ese examen en ocasiones ni nos suenen. Y yo me pregunto ¿y por qué el sistema educativo sabiendo esto no cambia?, ¿por qué no aceptan métodos nuevos de enseñanza que sólo buscan el beneficio del alumno?, ¿tenemos miedo a considerar estos métodos nuevos dentro de nuestras aulas?
Otra idea que se refleja en el vídeo y que me parece destacable son las TIC’s y su utilización dentro del aula. Como dicen en el vídeo, tener un ordenador no nos sirve de nada si lo utilizamos como un libro pero en formato digital, lo cual no me parece correcta la utilización que se le da a estas tecnologías viniendo de cualquier docente del siglo XXI. Porque estas nuevas tecnologías nos deben ayudar a nosotros como docentes a proporcionar la experiencia individual que cada alumno necesita para interiorizar mejor los conceptos y que, por tanto en un futuro ,no los olviden como nos ha podido pasar a nosotros por la metodología de aprendizaje que nos enseñaron en el pasado “todo de memoria”.
Por último destacar que los profesores no solo debemos preocuparnos por enseñar lo que sabemos o lo que pone en un libro que nos sirve de guía, sino que debemos intentar, como dice en el vídeo, conocer lo que los estudiantes podrían hacer y ayudarles a conseguirlo facilitándoles en la medida de lo posible este camino.
